- Avaliação inicial: compreender fatores de aprendizagem
- Avaliação inicial: aquisição da nova língua
- Avaliação inicial: selecionar ferramentas de diagnóstico
PLNM na prática: um guia para professores
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duração
10 horas
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n.º módulos
5 módulos
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acreditação
Não
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valor
59,00€
Apresentação
As salas de aula são hoje espaços marcados por uma grande diversidade linguística e cultural. Ensinar Português Língua Não Materna (PLNM) é, por isso, um desafio diário, mas também uma oportunidade para promover inclusão, participação e sucesso escolar.
Como conhecer melhor os alunos de PLNM – as suas línguas maternas, histórias e desafios? Como apoiar os seus percursos de aprendizagem? Que abordagens permitem trabalhar com alunos de diferentes níveis de proficiência linguística? Como adaptar materiais, planificar atividades significativas e avaliar de forma justa e diversificada?
O curso PLNM na prática: um guia para professores foi concebido para dar resposta a estas questões essenciais. Através de fundamentação teórica e aplicação prática, os professores terão acesso a ferramentas, orientações e exemplos que apoiam as suas práticas pedagógicas e promovem a construção de aprendizagens mais inclusivas, integradas e significativas, ajustadas à realidade atual das escolas portuguesas.
Porque ensinar PLNM é criar oportunidades reais de comunicação, em que o aluno não só pratica a língua, como a usa para participar, agir e pertencer.
Disponibilidade imediata
O acesso a este curso é válido desde o momento da sua inscrição e durante 1 ano.
Após inscrição e pagamento, aceda ao curso através do botão "Entrar" e recorrendo aos dados definidos aquando do registo.
Objetivos
Ao concluir o curso, o participante será capaz de:
- Aplicar ferramentas de diagnóstico e identificar os fatores que influenciam a aprendizagem de cada aluno.
- Delinear planos de trabalho individualizados, ajustados ao percurso e às necessidades dos alunos, com base no enquadramento legal e nos documentos orientadores em PLNM.
- Selecionar e associar diferentes abordagens didáticas e métodos de ensino de PLNM.
- Adaptar, reorganizar e enriquecer os materiais para que façam sentido para a necessidade de cada aluno num determinado contexto.
- Avaliar para aceder, de forma direta e indireta, ao conhecimento linguístico dos alunos – para orientar, reforçar e desenvolver as suas competências.
Módulo 1PLNM: conhecer para ensinar
Módulo 2Do A0 ao B2: enquadramento legal e documentos orientadores em PLNM
- Enquadramento legal e documentos orientadores
- Níveis e subníveis de referência – do Nível Zero ao B1+
- Quadros de referência europeus e aplicação prática
- Sugestões práticas e concretas para cada nível (do Nível Zero ao B1)
Módulo 3Não há método perfeito: overview de métodos didáticos
- Dos métodos tradicionais ao foco comunicativo
- Do input à tarefa: ensino orientado para a ação
- Aprendizagens integradas: CLIL, ensino baseado em projetos e articulação curricular
Módulo 4Desenho de atividades, tarefas e projetos de PLNM
- Input e vocabulário para a compreensão e uso da língua
- Leitura e escrita: adaptar materiais e promover produção significativa
- Da teoria à prática: estratégias para adaptar materiais e construir tarefas em PLNM
- Técnicas de manipulação de materiais
- Ferramentas para adaptação de materiais
Módulo 5Avaliar para aprender: estratégias de feedback e avaliação em PLNM
- Feedback corretivo
- Feedback na escrita e avaliação formativa contínua
- Avaliação sumativa, validação e diversidade de instrumentos
Autor
Mónica Sofia Pereira
É mestre em Português Língua Segunda/Língua Estrangeira pela Universidade do Porto e em Ensino do Português no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas (FCSH) da Universidade NOVA de Lisboa.
Leciona Português Língua Estrangeira desde 2006, tendo iniciado a sua experiência como Leitora do então Instituto Camões, em Nova Jersey e Nova Iorque.
É doutoranda em Linguística, na especialidade de Ensino de Língua, a desenvolver investigação nas áreas do Português Língua de Herança (PLH) e Língua Estrangeira (PL2), com afiliação ao Centro de Linguística da Universidade NOVA de Lisboa (CLUNL).
Colabora, desde 2012, nos Cursos de Português Língua Estrangeira do Camões, I.P., onde é coordenadora e tutora do Curso de Português para Negócios.
Tem lecionado Português nos Ensinos Básico e Secundário e desenvolvido materiais na área do Português Língua Não Materna (PLNM), sendo coautora de recursos digitais e de manuais escolares da Porto Editora.
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